Mais de 36 mil estudantes da rede estadual de MT recebem a 4ª parcela do programa Pé-de-Meia
28/06/2024 às 08:49
Redação
Educação
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Os 36.490 mil estudantes da rede estadual de ensino de Mato Grosso começaram a receber, nesta quarta-feira (26.06), a 4ª parcela do Programa Pé-de-Meia, no valor de R$ 200. O auxílio financeiro mensal pago pelo Ministério da Educação (MEC) é referente à frequência às aulas no mês de abril. As outras três parcelas foram concedidas em março, abril e maio.
No Estado, o programa é realizado em parceria com a Secretaria de Estado de Educação (Seduc-MT).
Todos receberão o benefício até 1° de julho. Os estudantes devem cumprir todas as exigências do Governo Federal para receber o incentivo financeiro escolar, que soma R$ 9.200 durante os três anos do ensino médio, enquanto estiver matriculado.
No início deste ano, a Seduc-MT encaminhou ao Ministério da Educação a lista contendo 124.709 estudantes de baixa renda. Porém, apenas 36.490 foram selecionados como aptos a receber o cartão auxílio ao estudante, devido às exigências do programa, como estar cadastrado no CadÚnico.
Além das parcelas mensais de R$ 200, o estudante contemplado receberá, a cada conclusão de ano, um depósito na poupança de R$ 1 mil, totalizando R$ 3 mil ao fim do Ensino Médio. Esse valor só poderá ser retirado da poupança após conclusão do 3° ano, de acordo com notas e frequência exigidas.
Já o estudante do 3° ano do ensino médio que se inscreveu no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) recebeu um bônus de R$ 200. O pagamento desse valor segue o cronograma de acordo com o mês de nascimento.
Pé-de-Meia
O Pé-de-Meia é um programa de incentivo financeiro-educacional, na modalidade de poupança, destinado a promover a permanência e a conclusão escolar de estudantes matriculados no ensino médio público.
Por meio do incentivo à permanência escolar, o programa quer democratizar o acesso e reduzir a desigualdade social entre os jovens do ensino médio, além de promover mais inclusão social pela educação, estimulando a mobilidade social.
