Estudantes da rede municipal de Cuiabá retornam às aulas nesta segunda-feira (21)
Redação
57 MIL ALUNOS
As aulas na rede pública municipal de ensino de Cuiabá serão retomadas nesta segunda-feira (21), conforme previsto no calendário letivo da Secretaria Municipal de Educação. Cerca de 57.516 estudantes das Escolas Municipais de Educação Básica (EMEBs) e dos Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs) retornam às salas de aula após duas semanas de recesso escolar.
O reinício das atividades marca o começo do segundo semestre letivo nas 171 unidades educacionais do município. De acordo com a gestão, a estrutura pedagógica está preparada para receber os alunos com normalidade e dar continuidade ao planejamento anual.
Recesso com esporte e inclusão
Durante o intervalo entre os dias 7 e 21 de julho, as escolas não ficaram completamente inativas. Em uma ação conjunta entre as Secretarias de Educação e de Esportes e Lazer, diversas unidades ofereceram atividades físicas gratuitas para os alunos da rede.
As atividades da “escolinha de esportes” ocorreram às terças e quintas à noite e aos sábados pela manhã, com foco no incentivo ao esporte como forma de lazer educativo. As modalidades incluíram vôlei, basquete, futsal e handebol.
Além dos estudantes, ações específicas para a terceira idade também foram promovidas em algumas escolas, reforçando o compromisso da Prefeitura com políticas públicas de inclusão social e bem-estar para todas as faixas etárias.
Continuidade do calendário letivo
A programação esportiva fez parte do calendário oficial da rede pública e ajudou a encerrar o primeiro semestre letivo com integração entre educação e cidadania. Agora, com o retorno às aulas, as unidades escolares retomam os conteúdos previstos no plano pedagógico e iniciam a segunda etapa do ano letivo.
A expectativa da Secretaria de Educação é manter o bom desempenho registrado no primeiro semestre e ampliar as ações de apoio escolar, como reforço pedagógico, projetos culturais e atividades extracurriculares ao longo dos próximos meses.